Puncte:0

Cum obțin textul formatat ca în trecerea directă a unui șir?

drapel th

trecerea directă a unui șir cu $ la ecou

$ echo $'#include <iostream>\nint main() {\n std::cout << \"Bună ziua!\" << std::endl;\n}'

extinde secvențele de evadare ANSI încorporate

#include <iostream>
int main() {
  std::cout << "Bună lume!" << std::endl;
}

Am atribuit șirul unei variabile

codeStr='#include <iostream>\nint main() {\n std::cout << \"Bună ziua!\" << std::endl;\n}'

și apoi ecou variabila

echo $codeStr

Am primit șirul brut mai degrabă decât un text formatat.

Cum obțin textul formatat ca în trecerea directă a unui șir?

Puncte:1
drapel sd

Utilizare -e schimba cu permite interpretarea evadărilor backslash.

$ codeStr='#include <iostream>\nint main() {\n std::cout << \"Bună ziua!\" << std::endl;\n}'
$ echo -e $codeStr 
#include <iostream>
int main() {
 std::cout << \"Bună ziua!\" << std::endl;
}
drapel hr
... rețineți că, în timp ce `$'...'` tratează `\"` ca o secvență de evadare, `echo -e` încorporat al shell-ului bash nu o face (deci rezultatul de aici este de fapt diferit de OP). de asemenea [De ce este printf mai bun decât echo?](https://unix.stackexchange.com/questions/65803/why-is-printf-better-than-echo)

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.