Puncte:0

cum modific makefile care este deja compilat?

drapel cl

Să presupunem că am un makefile care arată astfel:

toate: a_functions.o b_functions.o c_functions.o d_functions.o main.o
     gcc -o all a_functions.o b_functions.o c_functions.o d_functions.o main.o
a_functions.o: a_functions.c
     gcc -c -o a_funcții.o a_funcții.c
b_functions.o: b_functions.c
     gcc -c -o b_functions.o b_functions.c
c_functions.o: c_functions.c
     gcc -c -o c_functions.o c_functions.c
main.o: principal.c
     gcc -c -o main.o main.c

L-aș putea compila folosind comanda

sudo make -f makefile

și programul funcționează bine dacă rulez

./toate

dar cum să fac dacă vreau să adaug, de exemplu, o comandă curată în makefile? Am adăugat

curat:
     rm *.o toate

la sfârșitul fișierului make, dar terminalul meu arată

-bash: ./clean: Nu există un astfel de fișier sau director

cand fac ./curat

Desigur, nici recompilarea makefile nu funcționează. Se vede

make: "toate" este la zi.

cand fac sudo make -f makefile

Am gasit aici Cum se editează makefile? pe care le poți folosi

$ CFLAGS="-std=c99" face

această comandă în terminal sau pot adăuga

CFLAGS=-std=c99

în makefile-ul meu, dar încă apar

totul este la zi

imaginea este doar o dovadă că modificarea nu a funcționat pentru mine.

introduceți descrierea imaginii aici

Puncte:4
drapel hr

Un makefile nu este niciodată compilat - este interpretat de către face comanda. Când alergi

face

sau mai explicit

make -f makefile

apoi implicit, face construiește primul ţintă în makefile - în acest caz, acesta este toate ţintă. Pentru a construi o țintă care nu este implicită, trebuie să o denumiți pe linia de comandă, de exemplu.

face curat

sau

face -f makefile curat

Rețineți că curat ținta nu construiește de fapt nimic, deci spre deosebire de ./toate nu exista un program de genul ./curat să alerge după aceea. De fapt, este posibil să doriți să declarați curat tinta ca a țintă falsă.

game lover avatar
drapel cl
mulțumesc! raspunsul tau m-a ajutat foarte mult

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.