Puncte:0

Pot diferenția electronic diferite modele RDIMM?

drapel jp

Am cumpărat 128 GB de RDIMM Hynix de pe eBay. Eticheta (puțin ridicată) indică faptul că sunt (așa cum este anunțat) modelul Hynix HMT84GR7AMR4A-H9, care este RAM înregistrată de 1333 MHz.

In orice caz, lswh -C memorie se intoarce

descriere: DIMM DDR3 1066 MHz (0,9 ns)
produs: HMT84GR7AMR4A
furnizor: Hynix Semicoducto

și dmidecode -t 17 imi da Viteza: 1066 MT/s.

Și într-adevăr, există un submodel Hynix al piesei HMT84GR7AMR4A (cu sufixul -G7) care este 1066 MHz. Îmi vine prin minte că poate vânzătorul a schimbat etichetele.

Nu sunt însă încrezător. Dacă placa mea de bază a ghicit greșit ceasul RAM (nu există nicio setare), lshw și dmidecode ar raporta o viteză de 1066? Sau se întorc acele șiruri hardcoded de la DIMM?

drapel in
Care este marca și modelul plăcii de bază pe care sunt instalate aceste stick-uri RAM? Combinați modele de 1333MHz și 10066MHz?
Autumn avatar
drapel jp
Este o placă de bază Lenovo Thinkstation S30, una dintre versiunile anterioare, probabil tip 0567. Toate etichetele DIMM indică H9, dar nu am pornit cu ele separat pentru a verifica șirurile `dmidecode`.
drapel in
Based on [the promotional material for that machine](https://www.lenovo.com/medias/thinkstation-s30-ds.pdf?context=bWFzdGVyfHJvb3R8MjQ2Mjc0MnxhcHBsaWNhdGlvbi9wZGZ8aDc3L2g3NC85NDQyOTk3OTI3OTY2LnBkZnw5MTU3NmIyNmE4MGY0NWIzMWU2MDg2YjEzMmMyYjI3MDk2ZWU3MTVmNmE2OTdhNDRmNjgxYjhkN2IwZTljYWFi), it supports RAM with a bus speed of 1600MHz. Acest lucru ar trebui să permită stick-urilor dvs. de 1333MHz să se miște la 1333MHz atâta timp cât nu este amestecat cu un stick de 1066MHz. Hardware-ul va încerca întotdeauna să găzduiască cea mai lentă componentă
Autumn avatar
drapel jp
Mulțumiri! Testate stick-uri individuale, toate vin ca 1066.O să încerc să găsesc pe altcineva în oraș cu un server DDR3 pentru a mă asigura că nu este mobo-ul meu înainte de a începe o dispută cu vânzătorul. :-(

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.