Puncte:0

Permiteți unui program Python să ruleze fără privilegii de root să repornească Elasticsearch

drapel tr

Există câteva sugestii cu indicii despre cum ar putea fi realizat acest lucru. Mi se pare că repornire comanda Elasticsearch nu ar trebui să aibă nevoie de privilegii de root, cel puțin în cazul meu de utilizare.

Practic, în cazul în care serviciul ES se oprește, nu vreau ca utilizatorul programului să aibă responsabilitatea de a-l reporni, iar programul, după ce detectează că serviciul este inactiv/mort dintr-un motiv oarecare, ar trebui să încerce doar să îl repornească.

Se pare că există o modalitate de a modifica aceste permisiuni folosind sudo visudo, dar nu sunt complet clar ce să fac: vreau să permit tuturor utilizatorilor să facă o singură comandă systemctl:

systemctl reporniți elasticsearch

Fișierul /etc/sudoers.tmp care apare după sudo visudo în primul rând spune „Vă rugăm să luați în considerare adăugarea de conținut local în /etc/sudoers.d/ în loc să modificați direct acest fișier”. Toate cele 3 fișiere aflate în prezent în acel director par a fi binare.

În al doilea rând, este împărțit în diferite secțiuni pe care le găsesc destul de derutante: „Specificație de alias gazdă/Utilizator/Cmnd”, etc. M-am uitat la pagina de manual pentru SUDOERS, dar acest lucru mă face în principal să îmi dau seama cât de ignorant sunt .


Mai este ceva: când o comandă care necesită sudo (chiar și atunci când comanda nu începe de fapt cu cuvântul „sudo”) este rulată folosind subproces.run, apare o casetă de dialog în Linux care spune „vă rugăm introduceți parola”. Dacă se dovedește că de fapt sistemul NU a fost configurat să permită systemctl reporniți elasticsearch pentru a fi condus de oricine, vreau să detectez asta și să scot un mesaj potrivit, mai degrabă decât să apară acest dialog care să solicite parola privilegiilor de root. Există vreo modalitate de a detecta asta? ...sau poate interceptarea sistemului înainte de a cere parola de privilegii root?

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.