Puncte:0

Procesele R blocate în memorie de la ultimul Jupyter din sesiunea VS Code

drapel vn

Am observat că deseori voi avea mai multe procese R care rulează și ocupă o cantitate semnificativă de RAM, chiar dacă am închis toate aplicațiile pe care le folosesc pentru R.

În cea mai mare parte, folosesc VS Code cu extensia Jupyter și, pe baza comenzilor care rulează (mai jos), sesiunile R persistente sunt aparent rămășițe ale ultimei sesiuni Jupyter din VS Code. (Deschid RStudio sau JupyterLab din când în când, deoarece am schimbat recent și am nevoie de el pentru comparație.)

Pentru a vedea dacă această problemă era reproductibilă în altă parte, am deschis JupyterLab și aceeași problemă persistă aici. Sunt inițiate mai multe sesiuni R (probabil datorită mai multor file deschise în IDE. Cu toate acestea, ele nu sunt terminate la închidere.) S-ar putea părea că problema este legată de Jupyter, cu toate acestea, am văzut și alte programe, cum ar fi Evolution, au aceeasi problema.

Mă întreb dacă acesta este legat de sistemul de operare (care rulează Ubuntu 20.04 LTS) sau specific de software. În ambele cazuri, caut o soluție care să distrugă toate procesele asociate atunci când aplicația este închisă.

introduceți descrierea imaginii aici

După cum arată imaginea, ele ocupă aproximativ 4 GB din memoria disponibilă, deci nu sunt tocmai arahide. Verificând proprietățile procesului, am putut vedea că rulează următoarele comenzi (unele sunt duplicate):

  1. ID proces 203329 și 203327
/usr/lib/R/bin/exec/R --slave -e IRkernel::main() --args/tmp/tmp-1362468kUQHDQHd8fJ.json
  1. ID proces 14177 și 18379
/usr/lib/R/bin/exec/R --slient --slave --no-save --no-restore -f /home/user/.vscode/extensions/ikuyadeu.r-2.3.5/R/ ajutor/helpServer.R
  1. ID proces 9667 și 13358
/usr/lib/R/bin/exec/R --slave -e IRkernel::main() --args/tmp/tmp-9630S3jb7T9Q3FPt.json

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.