Puncte:0

Cum fac scriptul resolve.conf pentru a forța doar o anumită adresă URL să folosească un DNS în Ubuntu 21.10

drapel in

Iată curentul meu /etc/resolvconf/resolv.conf.d/head fișier în Ubuntu 21.10

# Fișier dinamic resolv.conf(5) pentru soluția glibc(3) generat de resolvconf(8)
# NU EDITAȚI ACEST FIȘIER CU MÂNĂ -- MODIFICĂRILE DVS. VOR FI SUPRASSCRISE
# 127.0.0.53 este soluția stub rezolvată de sistem.
# rulați „systemd-resolve --status” pentru a vedea detalii despre serverele de nume reale.

serverul de nume 185.228.168.10
serverul de nume 185.228.169.11

După cum puteți vedea, folosesc un fel de DNS sigur parental ca DNS global.

Acum vreau sa fac ceva de genul asta:

serverul de nume 185.228.168.10
serverul de nume 185.228.169.11
www.youtube.com 1.1.1.1

Pentru ca numai YouTube să folosească un DNS diferit.

M-aș bucura dacă acest fișier poate fi scriptabil în acest fel. Nu vreau să folosesc vreo metodă complicată.

Aceasta este situația mea actuală. DNS-ul parental merge prea departe în opinia mea, blocând YouTube în modul restricționat. YouTube este singura adresă URL la care vreau să folosesc un anumit DNS.

Telefonul meu Android poate face acest lucru în prezent cu aplicația Blokada. Aplicația Blokada poate seta un DNS-VPN global pentru DNS-ul parental și apoi pot alege să „ocolim” YouTube. Acest lucru îmi permite să obțin rezultatul exact pe care îl doresc cu un telefon Android. Problema mea aici este să fac asta să funcționeze pe Ubuntu 21.10

Joshua Robison avatar
drapel in
comentariul tău nu are legătură cu problema și ar trebui eliminat. Vă rugăm să discutați astfel de probleme în meta.askubuntu.com @guiverc
Joshua Robison avatar
drapel in
Acesta nu este locul pentru a discuta despre meta. Vă rugăm să mutați această discuție pe chat.
chili555 avatar
drapel cn
Încercați să adăugați această linie în /etc/hosts: `172.253.124.93 youtube.com` Confirmați adresa corectă cu ping4.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.