Puncte:0

Ecran negru după conectare și fără acces la rețea după repornire de la butonul de pornire (Ubuntu 21.10)

drapel in

Fratele meu avea o fereastră de browser și Minecraft deschis când dintr-o dată sistemul lui Ubuntu 21.10 a înghețat complet. A făcut singurul lucru pe care l-a putut: apăsați lung butonul de pornire pentru repornire. Și-a pornit din nou computerul, dar a fost întâmpinat cu o problemă destul de comună: ecran negru după conectare. Fără cursor de mouse, sunet sau orice indicație de activitate.

Prima mea presupunere a fost corupția fișierului/pachet, așa că am continuat și am încercat să reinstalez ubuntu-desktop iar managerul de afișare prin tty. Cu toate acestea, nici networking-ul nu a funcționat dintr-un motiv ciudat (pentru clarificare: scrie că este „conectat”, deși pictograma este un semn de întrebare și nu există activitate în rețea). Am continuat și mi-am montat instalația pe un USB live și am făcut tot ce era necesar de acolo. După o repornire, totuși, ecranul negru și problemele de rețea au persistat.

Pentru problema rețelei, am încercat să editez /etc/resolv.conf fișier pentru a include serverele de nume DNS Google și configurațiile de rețea utilizate nmtui (atât wireless, cât și cu fir), repornind dispozitivele - nimic nu s-a schimbat.

Pentru problema de conectare, am încercat să redenumesc fișierele de configurare Xorg (am adăugat extensia .old în cazul în care ei ar fi vinovați) și am pornit Ubuntu cu nomodeset opțiune în GRUB, de asemenea, nimic aici.

Din fericire, am reușit să pornesc Desktop GNOME dintr-o sesiune tty folosind startx /usr/bin/gnome-shell, dar asta a fost. Unele software nu funcționează (de exemplu, Terminal) și nu există nicio conexiune în rețea, așa cum am spus mai sus.

Pot face ceva pentru a-i salva instalația? El vrea cu adevărat să evite reinstalarea, deoarece a făcut o mulțime de personalizări ale sistemului.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.