Puncte:1

21.10 - care este stiva de apeluri suspendare/hibernare?

drapel in

Aș dori să înțeleg ce este în neregulă cu sistemul meu Linux (sau hardware). Uneori îmi pierd sesiunea când sistemul este suspendat, în schimb, repornește apoi instantaneu fără a restaura nimic.

Am reusit sa aflu urmatoarele:

    • pm-suspendă: a lucrat mereu
    • echo -n mem >/sys/power/state (invocat de pm-suspendă): a lucrat mereu
  1. suspensie la închiderea capacului: funcționează de cele mai multe ori
  2. Suspensie după x minute la ralanti: se blochează de cele mai multe ori
  3. systemctl suspend uneori funcționează, uneori îmi blochează sesiunea.
  4. /lib/systemd/systemd-sleep suspend, care este invocat de systemctl suspend (după cum pare) funcționează la fel de des ca și comanda de mai sus

Care este diferența dintre aceste comenzi/acțiuni? de ce este pm-suspend de încredere, dar celelalte nu sunt? Cum pot obține un jurnal detaliat?

Poate cineva să-mi explice cum funcționează în prezent trimiterea sistemului în modul suspendare? Sunt pe Ubuntu 21.10, dar cred că și o explicație generală ar fi bine.

Am nevoie doar de un indiciu pentru a începe undeva :)

kanehekili avatar
drapel zw
Uită-te la [răspunsul meu](https://askubuntu.com/a/1237199/906933) - s-ar putea să te ajute
ChanganAuto avatar
drapel us
Vă sugerez să actualizați UEFI înainte de orice depanare ulterioară.
drapel in
UEFI este, din păcate, deja la cea mai recentă versiune.
drapel cn
jma
Întrebarea în sine a fost destul de utilă, mai ales văzând `-n` pe ecou. De asemenea, am descoperit că trebuie să dorm câteva secunde pentru a nu crede că sunt deja treaz. În cazul în care poate fi de ajutor altora, implementarea mea este aici: https://github.com/JeffAbrahamson/dotfiles/blob/master/i3/i3/bin/i3-lock-suspend

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.