Puncte:0

Audio este blocat în Ubuntu 20.04

drapel cn

Am această problemă la intervale aleatorii în care se pare că sunetul este oprit. De exemplu, când folosesc Duolingo în Chrome, sunetele nu se vor mai reda brusc. Se mută poate vreo 15-30 de secunde, iar apoi brusc toate sunetele care nu au fost redate sunt redate deodată. Dar sunetele nu se opresc niciodată la mijlocul jocului. Parcă s-ar fi aflat într-o linie care așteaptă să fie jucată și coada a fost susținută o vreme, apoi dintr-o dată linia s-a deschis din nou și toate sunetele au venit în grabă deodată.

Dar afectează și Rhythmox-ul și sunetele sistemului. Când muzica nu mai rulează de ceva vreme în Rhythmbox și apăs pe butonul de redare, așteaptă aproximativ 15 secunde, apoi începe redarea. Și în timpul acestui timp de așteptare, Rhythmbox este, de asemenea, oprit: de fapt, nu afișează numărul de secunde al piesei până când sunetul începe să fie redat.

Am Ubuntu 20.04 de ceva vreme și asta a început doar după ce a trebuit să reinstalez Ubuntu după dezinstalarea accidentală a unei dependențe majore (glib 2, mai exact). Știe cineva ce cauzează acest lucru și cum se poate remedia?

Adnan avatar
drapel na
Încercați `sudo gedit /etc/pulse/daemon.conf` și adăugați `realtime-scheduling = no`. Apoi rulați `pulseaudio --kill` și `pulseaudio --start`, apoi spuneți-mi dacă a funcționat.
U been to Ubuntu avatar
drapel cn
@Adnan Mulțumesc! O să încerc asta cât de curând voi putea. Va fi o săptămână încărcată pentru mine, așa că poate dura ceva timp să o rezolv, dar vă voi anunța cum decurge.
U been to Ubuntu avatar
drapel cn
@Adnan Nu am încercat încă sfatul tău, dar deocamdată cel puțin problema s-a diminuat. Mulțumesc pentru ajutor, te voi anunța dacă am din nou problema (și după ce încerc soluția ta).

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.