Puncte:0

Nu se poate conecta la wifi-ul școlii

drapel br

Am instalat recent ubuntu 21.04 și am probleme cu conectarea la wifi la școală. Completez numele de utilizator și parola, dau clic pe conectare și presupun că va începe să se conecteze, dar după un timp pur și simplu se oprește. Mă pot conecta cu Windows pe aceeași mașină și mă pot conecta la wifi de acasă cu Linux. Sunt nou în Linux și am cunoștințe limitate despre Linux în general. Prin urmare, nu știu de ce informații mai aveți nevoie pentru a mă ajuta.

M-am dus la departamentul de IT de la școala mea și mi-au spus „nu poți folosi Linux”, deoarece nu știm cum să te ajutăm. Am întrebat dacă nu avem voie să-l folosim sau dacă pur și simplu nu este acceptat. Răspunsul pe care l-am primit a fost „Noi permitem, dar dacă aveți nevoie de ajutor, sunteți al vostru. Dacă puteți face ca Linux să funcționeze, mergeți la el”.

Singurele informații tehnice pe care le-am primit de la departamentul IT este că securitatea pe care o folosesc este LEAP și dacă folosești proxy nu te poți conecta.

Sper să mă puteți informa despre cum să rezolv această problemă. Mai jos sunt enumerate detaliile laptopului.

laptop: Lenovo IdeaPad Gaming 3 15ARH05 OS: Ubuntu 21.04

waltinator avatar
drapel it
`wpa_supplicant` spune că se ocupă de „LEAP”, dar necesită suport pentru driver pentru autentificarea IEEE 802.11. Citiți `man wpa_supplicant`. Uită-te la jurnalele (citește `man journalctl`). `sudo journalctl -b 0 -u NetworkManager` și `sudo journalctl -b 0 -u wpa_supplicant`.
12naits avatar
drapel br
@waltinator Am citit jurnalele, dar nu am învățat multe din el, tot ce pot găsi este că autentificarea a eșuat. Există ceva specific pe care îl caut în jurnale?

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.