Puncte:0

Cum să gestionez numărul de nuclee utilizate pe serverul instituției mele

drapel in

Folosesc un server la distanță unde nu ar trebui să solicit mai mult de 24 din cele 100 de nuclee.

Rulez câteva scripturi R care par să folosesc prea multe...

Cum pot spune, în htop, câte nuclee folosește un utilizator individual (eu însumi)? Pot vedea „media de încărcare”, care este pentru toți utilizatorii, și pot adăuga MEM% pentru procesele mele.

Există vreo comandă R pe care aș putea să o folosesc pentru a limita numărul de nuclee? Scriptul pe care îl folosesc nici măcar nu paralelizează niciun proces în mod explicit, dar poate că pachetul R preia nuclee pentru mine.

drapel cc
Te-ai uitat la schedtool, poate seta afinitatea unui proces pentru nuclee.
Puncte:0
drapel pk

va trebui izocpus prin editarea fișierului grub aceasta va rezerva nuclee numai pentru sistem

mai întâi verificați numărul de procesoare prezente

lscpu

verifica firmware-ul

ls -larth /sys/firmware

edita grub

sudo vim /etc/default/grub

apoi adăugați parametrul isolcpus

# în mare parte continuă să pornească nuclee numa pentru sistem
GRUB_DEFAULT=0
GRUB_TIMEOUT_STYLE=ascuns
GRUB_TIMEOUT=0
GRUB_DISTRIBUTOR=`lsb_release -i -s 2> /dev/null || echo Debian`
GRUB_CMDLINE_LINUX_DEFAULT="Quiet Splash" isolcpus={cât vrei să alocați pentru utilizare de către scripturi}
GRUB_CMDLINE_LINUX=""

dacă efi există atunci apoi compilați cu

grub2-mkconfig -o /boot/grub2/grub.cfg

           altfel
            
grub2-mkconfig -o /boot/efi/EFI/centos/grub.cfg

avertizare! dacă nu există erori în timpul compilării, atunci reporniți reporniți mașina

restarteaza acum

în sfârșit verificați dacă modificările au persistat după reconectare

cat /proc/cmdline
Puncte:0
drapel de
rh9

imprimați informații despre procesor:

lscpu

schimba utilizarea procesorului:

chcpu -d 25-99
chcpu -g 25-99

miez 25 -99 accesați offline pe serverul de la distanță

dacă doriți să limitați nucleele pentru un proces, atunci utilizați cgroup

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.