înregistrare Logare
Puncte:1
avatar Ubuntu

Cum să faci ca Jupyter Notebook să arate în locul potrivit pentru un modul?

drapel cn
user1551817

Folosind un Jupyter Notebook care rulează cu nucleul python2, am încercat să import prezentator si am primit un mesaj de eroare:

Fișierul „/home/me/.local/lib/python2.7/site-packages/emcee/ensemble.py”, rândul 84
    parameter_names: Opțional[Uniune[Dict[str, int], List[str]]] = None,
                   ^
SyntaxError: sintaxă nevalidă

aparent pentru că folosesc nucleul python2.

Apoi am instalat ipykernal folosind: python3 -m pip install ipykernel

Apoi am deschis un Jupyter Notebook folosind nucleul Python3. am încercat să om de conducere de import dar am avut aceeasi problema. Încă îl căuta pe prezentator modul în calea python2.

Apoi am făcut-o pip3 instalează emcee, am deschis un Jupyter Notebook (nucleul python3), dar încă am aceeași problemă.

Cred că trebuie să-i spun lui Jupyter Notebook să caute versiunea python3 a emcee, dar nu sunt sigur cum. Tocmai am incercat:

export PYTHONPATH='/home/me/.local/lib/python3.6/site-packages/'

Dar din nou, asta nu a rezolvat-o. Am verificat sys.path în carnetul meu Juoyter și noua cale python nu părea să fie adăugată.

Imi poate spune cineva ce gresesc va rog?

67
1 + 0
Puncte:0
avatar Ubuntu
drapel cn
user1551817

Notebook-ul Jupyter nu folosea cu adevărat nucleul python3, chiar dacă spunea că este:

Nucleul meu python3 a fost localizat: /home/damejia/.local/share/jupyter/kernels/python3

The kernel.json fisierul a fost:

{
 "argv": [
  "piton",
  "-m",
  "ipykernel_launcher",
  "-f",
  „{connection_file}”
 ],
 "display_name": "Python 3",
 "limba": "python"
}

Dar „python” indică doar python-ul meu 2. Am schimbat „python” cu „python3” și totul a funcționat.

0 + 0
drapel romania
SEF 777
întrebarea această in alte limbi:

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.