Puncte:0

Care a fost standardul de timp linux/unix înainte de a inventa epoca?

drapel do

Ca și în titlu, am căutat, dar nu am găsit. Cum a fost stocat și procesat timpul înainte de standardizarea epocii în 2000?

vidarlo avatar
drapel ar
De ce crezi că Epoch este din 2000?
drapel cn
Există câteva informații aici: https://en.wikipedia.org/wiki/Year_2000_problem#Programming_problem
drapel jp
https://en.wikipedia.org/wiki/Unix_time#History
drapel ng
Ce te face să crezi că epoca a fost standardizată abia în 2000? Am folosit Linux prima dată în jurul anului 1997 și alte câteva Unice începând cu 1999, iar epoca era cu siguranță deja standardizată în acel moment. Sunt destul de sigur că a fost deja standardizat în POSIX-1988 și, posibil, până la prima lansare Unix în 1970.
Puncte:1
drapel cn

Epoca UNIX a început 1970-01-01, o dată aproximativ când a fost numit astfel și a scăpat de Bell Labs. NTP era 0 a fost 1900-01-01 începând cu cel puțin v0 circa 1985. Acestea și alte scale de timp au fost bine stabilite pe sistemele UNIX, înainte ca Linus să trimită "doar un hobby" e-mail despre Linux pe 1991-08-25.

Linux 0.01 nu are multe funcții de timp în nucleu. Mai ales conversia valorilor timpului ceasului în timp real într-un număr întreg utilizabil astfel încât timpul de pornire poate fi stabilit. Probabil epoca UNIX, având în vedere „-70” făcut anului, și comentariile întrebându-se despre alegerea anului 1970.

Vedea om de 7 ori pentru o listă de funcții de timp pe un sistem Linux modern.

djdomi avatar
drapel za
întrebarea era înainte nu după
drapel ng
@djdomi: Nu există „înainte”. Epoca a fost standardizată aproape de îndată ce Unix a existat. La început, oricum a existat o singură implementare, așa că nu a fost nimic de standardizat. Și când au apărut furculițele și clonele, au copiat ceea ce a făcut originalul.
djdomi avatar
drapel za
da, dar primul computer a fost lansat înainte de a exista Unix. și cred că asta este cererea reală

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.