Puncte:1

găsirea irq-urilor cozilor de recepție gVNIC

drapel cn

alerg n2d-standard-16 server pe GCE cu ubuntu 21.10 și driverul gVnic activat. Îmi este greu să înțeleg ce întreruperi sunt responsabile pentru cozile de recepție și câte cozi de recepție are.

Pe de o parte:

>ls /sys/class/net/ens4/device/msi_irqs/
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

deci e 16.

Pe de alta parte:

ls /sys/class/net/ens4/queues/
rx-0 rx-1 rx-2 rx-3 rx-4 rx-5 rx-6 rx-7 tx-0 tx-1 tx-2 tx-3 tx-4 tx-5 tx-6 tx-7

afișează 8 cozi rx și 8 cozi tx. Și, în sfârșit, doar pentru a adăuga confuzie, `/proc/interrupts/ arată următoarele:

... eth%d-ntfy-block.0 ...
....|||||||||||||||||||...
... eth%d-ntfy-block.15...

și ethtool -l ens4 arată 8 cozi rx și 8 cozi tx:

Parametrii canalului pentru ens4:
Maxime prestabilite:
RX: 8
TX: 8
Setări hardware curente:
RX: 8
TX: 8

Există o mapare de încredere care arată numele întreruperii pe coada Tx/Rx?

Puncte:0
drapel ad

===Al doilea răspuns===

Folosind comenzi în terminalul Linux, nu veți putea vedea întreruperile după nume. Deoarece serverul Ubuntu rulează în Google Compute Engine, puteți utiliza instrumentele de monitorizare pe care GCP le are disponibile pentru proiectul dvs.:

1.- Cloud Trace 2.- Înregistrarea regulilor Google Cloud Firewall 3.- Jurnalele de flux VPC 4.- Înregistrare și monitorizare a echilibrării sarcinii HTTP(S).

În unele dintre ele, poate va trebui să faceți unele modificări la setarea curentă a VM-ului dvs., de exemplu, activați jurnalele pentru o echilibrare a sarcinii HTTP(S). Deci, acestea sunt instrumentele care vă pot oferi informații mai specifice despre rețeaua proiectului și despre comportamentul acesteia.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.