Puncte:4

Dacă o curbă $E/\mathbb{F}_q$ este sigură, ce se poate spune despre $E/\mathbb{F}_{q^2}$

drapel au

Lăsa $E$ să fie o curbă cunoscută, „sigură”, definită pe un câmp $\mathbb{F}_q$ Unde $q$ este fie un prim $\geq 5$ sau o putere de $2$. Notează prin $n$ cantitatea de puncte raționale de $E$.

Considera $E/\mathbb{F}_{q^2}$, aceeași curbă, dar definită peste câmpul de extensie de 2 grade. Este clar că orice $E(\mathbb{F}_q)$ este un subgrup de $E(\mathbb{F}_{q^2})$, deci de Lagrange, $m := |E(\mathbb{F}_{q^2})| = nl$. De fapt, cu conjecturile lui Weil, unul a avut $m = n (2q + 2 - n)$.

Cu aceasta vedem că logaritmul discret din curba extinsă este controlat de cel mai mare factor prim al $n$ sau $2q + 2 - n$, deci nu se câștigă prea multă siguranță luând în considerare această curbă împotriva atacurilor cunoscute asupra logaritmului discret (de exemplu, dacă $n$ este cel mai mare factor prim al $m$, literalmente nu se câștigă nicio siguranță). Dar asta e în regulă pentru scopurile mele.

Intrebarea mea este; este structura extinsă utilă atacatorului, de exemplu, este posibilă curba $E(\mathbb{F}_{q^2})$ a fi Mai puțin sigur decât $E(\mathbb{F}_q$)? Intuiția mea spune că nu, pentru că așa a fost cazul, atunci se încorporează orice instanță DLOG pe curba extinsă și se rezolvă asta. Dar există o degradare a securității atunci când sunt utilizate extensii de grad superior, prin intermediul transferurilor de jurnal discrete! (de ex. vezi 1 și 2)

Myria avatar
drapel in
Aceste referințe citate arată un caz în care jurnalele discrete din $E(\mathbb{F}_{p^n})$ sunt mai rapide decât în ​​$E(\mathbb{F}_p)$ pentru $n>1$?
drapel au
Nu este ușor să răspunzi la asta simplu, deoarece depinde de $n$ și de dimensiunea caracteristică. Așadar, întreb pentru cazul particular $n=2$ și $p$ mari, există ceva mai bun decât calcularea DLOG-urilor direct în $E(\mathbb{F}_{p^2})$.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.