Puncte:0

|RSA| Este normal ca $\phi(n)$ să funcționeze ca modul RSA?

drapel cn

Așa că exersam lejer RSA pe hârtie pentru un examen, am făcut tot procesul pe care l-am scris mai jos, iar când am încercat criptarea și decriptarea m-am distras și în loc să fac $m^e \mod n$

am facut $m^e \mod {\phi(n)}$ și atât decriptarea, cât și criptarea au funcționat. Este normal?

Iată numerele: $$ p = 11\ q = 23\ n = (p\cdot q) = (7 \cdot 23) = 253\ \phi(n) = (p-1) \cdot (q-1) = 220\ e = 7\ d = 63 \ $$ Am obținut d folosind algoritmul euclidian extins: $$ gcd(220, 7)\ 220 = 7 * 31 + 3 \ 7 = 3 * 2 + 1 \ $$ $$ 1 = 7 + 3(-2)\\ 1 = 7 + (220 + 7(-31))(-2)\\ 1 = 7(63) + 220(-2)\\ $$

kelalaka avatar
drapel in
Nu. Ai putea să-ți arăți munca?
DannyNiu avatar
drapel vu
Nu cred că este normal. Probabil că numerele pe care le-ați folosit au funcționat, așa că ne puteți arăta numerele pe care le-ați folosit?
frog avatar
drapel cn
multumesc pentru raspuns, mi-am editat postarea si am adaugat numerele
Puncte:1
drapel ru

În general, o pereche de exponenți de decriptare RSA calculati în acest fel pentru un modul $N$ va funcționa și pentru orice modul $M$ care satisface $\lambda(M)|\phi(N)$ Unde $\lambda$ este Funcția Carmichael.

În exemplul tău $M=\phi(N)=220$ și $\lambda(M)=\mathrm{lcm}(\phi(4),\phi(5),\phi(11))=\mathrm{lcm}(2,4,10)=20$ chiar se împarte $\phi(N)=220$. Acest set de circumstanțe a fost ajutat de faptul că 11 se împart $\phi(23)$. În general, dacă modulul RSA $pq$ are $p|q-1$ atunci $\phi(p)|\phi(\phi(q))$ și asta ajută foarte mult.

Acest tip de fenomen este mai puțin probabil să se întâmple când $p-1$ și $q-1$ au divizori primi mari. Cu toate acestea, ar trebui să fie posibil să se construiască alte exemple prin alegere $p$ și $q$ Unde $p-1$ și $q-1$ nu sunt divizibile cu numere prime mari, dar sunt divizibile cu toate puterile prime mici.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.