Puncte:0

Definiția adâncimii circuitului în criptarea homomorfă

drapel tr

În prezent, încerc să înțeleg criptarea homomorfă și lucrez la lucrarea lui Armknecht și colab. (2015): https://eprint.iacr.org/2015/1192 care oferă o imagine de ansamblu frumoasă și definiții clare.

Singurul lucru de care dau peste este definiția „adâncimii unui circuit”. Lucrarea definește setul de Circuite C ca

Începem cu un spațiu P = {0, 1}, pe care îl numim spațiu de text simplu și o familie F de funcții de la tupluri de texte clare la P. Putem exprima o astfel de funcţionează ca un circuit boolean pe intrările sale. Dacă notăm acest circuit cu C, vom utilizați notația obișnuită a funcției C(m1, m2, . . . . , mn) pentru a indica evaluarea circuitul pe tuplu (m1, m2, . . . , mn).

Mai târziu definește a schema homomorfă nivelată (Definiția 8) ca

O schemă de evaluare a Câ (Gen, Enc, Eval, Dec) se numește o schemă homomorfă nivelată dacă este nevoie de un intrare auxiliară α = d la Gen care specifică adâncimea maximă a circuitelor care poate fi evaluat. Alte cerințe sunt corectitudinea, compactitatea și că durata rezultatului evaluării nu depinde de d.

Aceasta introduce noțiunea de Adâncimea circuitului.

Întrebările mele aici sunt

  1. Deci, Circuit înseamnă aici o combinație arbitrară a circuitelor logice elementare (și, sau, xor, nu)?
  2. Adâncimea circuitului este considerată numărul (minim?) de circuite (elementare?) combinate în succesiune?

sau a precizat altfel:

Care sunt definiția exactă a lui a Circuit, A Circuitul boolean și Adâncimile circuitului?

Multumesc deja anticipat!

kelalaka avatar
drapel in
Aceste două întrebări vă pot acoperi întrebările [FHE: Care este diferența dintre adâncimea multiplicativă și nivelul multiplicativ?](https://crypto.stackexchange.com/q/72982/18298) [Reprezentând o funcție ca circuit FHE](https: //crypto.stackexchange.com/q/63781/18298)

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.