Puncte:0

Distanța de scăpare între produs și produsul fără transport

drapel br

Motivația. Există o aproximare rapidă a înmulțirii convenționale. Conceptual funcționează ca o înmulțire lungă, cu excepția faptului că transportul este aruncat în loc să fie aplicat la poziția mai semnificativă. De aici și numele său: produs fără transport. O utilizare este îmbunătățirea vitezei aplicațiilor care efectuează criptarea blocurilor Mod Galois/Counter. Operația este cunoscută și sub denumirea de an Înmulțirea XOR, deoarece adaosul de transport-aruncare este echivalent cu o exclusivitate sau.

Această întrebare este despre calitatea acestei aproximări în ceea ce privește distanța Hamming.

Produs fără transport. Să presupunem că avem două numere întregi nenegative $a=\sum_{i}a_{i}2^{i}$ și $b=\sum_{i}b_{i}2^{i}$, cu $a_i , b_i \in \{ 0 , 1\}$ desemnând biții acestor numere. Apoi produs fără transport de $a,b$ este definit a fi $c=\sum_{i}c_{i}2^{i}$, cu fiecare bit $c_i$ calculat ca XOR al produselor de biți din numerele de intrare, după cum urmează:

$$c_{i}=\bigoplus _{j=0}^{i}a_{j}b_{i-j}.$$

Întrebări. În ceea ce privește $n$, care este maximul Distanța de Hamming a produsului convențional la produsul fără transport care orice $n$- numerele de biți pot avea? Și care este distanța medie Hamming între produsul convențional și cel fără transport? $n$- numere de biți?

Mark avatar
drapel ng
Produsul purtător pare să fie înmulțirea polinomială standard pe $\mathbb{F}_2[x] \cong \mathbb{Z}[x] / (2)$. Produsul standard poate fi văzut în plus ca un produs în $\mathbb{Z}[x] / (x -2)$ într-un mod natural.
drapel pe
Media este dificil de obținut, dar maximul este de $2n-2$ și nu este dificil să creați intrări care să se potrivească cu aceasta.
Mark avatar
drapel ng
Deși acest lucru nu răspunde cu exactitate la întrebarea dvs., pagina BoringSSL de pe [GHASH](https://bearssl.org/constanttime.html#generic-tools) discută cum se poate folosi multiplicarea întregului standard pentru a calcula *exact* produsul purtător prin intermediul o anumită tehnică de umplutură.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.