Puncte:0

Întrebare de notație perp

drapel us

Ce înseamnă simbolul $\perp$ Rău? Am văzut asta pe o hârtie în care iese unele entități $\perp$.

kelalaka avatar
drapel in
Oprește-te, oprește-te aici!
Puncte:3
drapel ng

Am văzut că este folosit pentru a desemna „nul”, de ex. ca valoare returnată de către o entitate pentru a indica că nu are nimic de returnat sau ca substituent pentru o valoare care va fi instanțiată mai târziu.

Un exemplu pentru a vedea că este folosit în acest fel ar fi Introducere în programarea distribuită fiabilă și sigură manual, în care autorii îl folosesc pentru a indica valori neinițializate și condiții de eroare, așa cum se menționează în comentarii.

Dar sunt speculații, dacă nu poți oferi un context.

Chito Miranda avatar
drapel us
Speculația mea este că denotă că o entitate doar scoate „gunoi”, dar nu sunt sigur. Să nu returnezi nimic nu are sens, dar există vreo altă situație în care $\perp$ este folosit pentru a însemna altceva?
drapel cn
De asemenea, este adesea folosit pentru a indica o eroare.
Mark avatar
drapel ng
Merită menționat faptul că $\perp$ este adesea un simbol de eroare *distins*. Așadar, algoritmul nu oferă doar un răspuns care este incorect, ci unul despre care *știe* că este incorect.
meshcollider avatar
drapel gb
De asemenea, uneori este folosit pentru a reprezenta ceea ce un algoritm nu sa terminat - de exemplu, în [haskell](https://wiki.haskell.org/Bottom). Am văzut, de asemenea, că este folosit pentru a reprezenta „Fals”, iar Top (â¤) pentru a reprezenta „Adevărat” (acesta este sensul lor în [logica](https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_logic_symbols)) . Contextul este totul.
Chito Miranda avatar
drapel us
Tocmai am văzut în cartea Goldreich Foundations of Cryptography Volumul 2, pagina 616 că $\perp$ denotă un simbol de eroare special și, în plus, $\lambda$ denotă șirul gol.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.