Puncte:2

Jocul PRG permite alegeri proaste aleatorii?

drapel cn

În definiția bazată pe joc, spunem asta $G: \{ 0, 1 \}^n \rightarrow \{ 0, 1 \}^{\ell(n)}$ este un generator pseudoaleatoriu dacă Pentru toți deosebitorii ppt $D$, există o funcție neglijabilă $\nu$ astfel încât: $$Pr[D( r) = 1] - Pr[D(G(s)) = 1 ] \leq \nu(n) $$ Unde $r \obține \{ 0, 1 \}^{\ell(n)}$ și $s \gets \{ 0, 1 \}^n$ sunt alese uniform la întâmplare. Acum, $Range(G)\subset \{ 0, 1 \}^{\ell(n)}$. Deci, există posibilitatea ca $r \in Range(G)$ chiar dacă este aleasă uniform la întâmplare. Presupunem că luarea unui „rău” $r$ este puțin probabil, sau jocul spune implicit că cele două cazuri sunt: $r \in Range(G)$ și $r \notin Range(G)$?

Aș putea vedea dacă $\ell(n) = 2n$ apoi apucând un rău $r$ ar fi puțin probabil, dar întinderea trebuie doar să fie cel puțin $1$, astfel, dacă $\ell(n)= n+1$ o uniformă la întâmplare $r$ ar fi în intervalul cu probabilitatea $2^n/2^{n+1} =1/2$. În acest caz, spunând mereu că este de la $G$ se pare că ar câștiga jocul $3/4$ a timpului.

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.