Puncte:2

Demonstrați: dacă există OWF puternice, atunci există OWF slabe care nu sunt puternice

drapel cn

Vă rog să mă ajutați să înțeleg dovada următoarei revendicări:

Să presupunem că există OWF-uri puternice, atunci există funcții care sunt slab $\frac{2}{3}$-funcții unidirecționale, dar nu cele puternice unidirecționale

Dovada

Lăsa $f$ fii un OWF puternic. Defini $g(x) = \begin{cases} (1, f(x)) & x_1 = 1 \ 0 & else \end{cases}$

Doar că nu înțeleg dacă $x_1$ este primul bit din x aici? Și dacă da, unde este posibilitatea $\leq \frac{2}{3}$ primit de la?

Sursă: „Fundarea criptografiei (0368-4162-01), Curs 1: One Way Functions, Iftach Haitner, Universitatea Tel Aviv, 1-8 noiembrie 2011"

Puncte:4
drapel ng

Doua lucruri:

  1. Da, $x_1$ este primul bit. Ideea este că dacă $x_1 = 0$ (care apare cu probabilitatea 1/2), este simplu să găsiți o preimagine a $g(x) = 0$ --- orice șir $x'$ cu $x'_1 = 0$ va fi de ajuns. Asta arată că $g$ nu poate fi un $\alpha$-OWF pentru orice $\alpha <1/2$. Pentru a arăta că este o $\alpha$-OWF pentru $\alpha \leq 2/3$, ar trebui să reduceți la securitatea puternică OWF a $f$, ceea ce vă las să faceți.

  2. Alegerea de $2/3$ este pur și simplu o convenție socială pentru o „constantă potrivită”. Sunt mulți clase de complexitate $\mathcal{C}$ care depind de un anumit parametru $\alpha$ (pe care o voi nota $\mathcal{C}(\alpha)$) unde puteți afișa un rezultat al formularului

Pentru orice $\alpha$ mărginit departe* de $1/2$ și $1$, clasele de complexitate $\mathcal{C}(\alpha)$ sunt echivalente.

Aici, „delimitat departe” înseamnă asta $\frac{1}{2}+\frac{1}{n^c} \leq \alpha \leq 1 - \frac{1}{n^d}$ pentru constante $c, d$ --- în special, $\alpha$ nu poate fi neglijabil apropiat (în funcție de mărimea intrării) fie de 1/2, fie de 1. Pentru astfel de clase, convenția socială de a alege $\mathcal{C}(2/3)$ deoarece exemplul „standard” cu care se relaționează lucrurile este obișnuit.

Există multe exemple ale fenomenului de mai sus, de exemplu cele mai multe clase de complexitate randomizate, dar poate $BPP$ în special este cel mai cunoscut exemplu. Importanta $\alpha$ fiind delimitat de 1/2 și 1 poate fi văzut prin diferența dintre clase $BPP$ (care are această restricție) și clasa $PP$ (care nu, și este mult mai puternic).

Oricum, această secțiune a notelor legate arată în esență că funcțiile unidirecționale sunt o clasă similară cu lucruri precum $BPP$ (în ceea ce privește dependența lor de un parametru $\alpha$).

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.