Puncte:0

Checksum - Proiect școlar

drapel ng

Lucrez la o provocare la școală pe Internet, pentru a învăța programarea și toate problemele de securitate: „O cerere API este protejată de suma de control” și trebuie să ocolim acest lucru. Formatul sumei de control este cu adevărat ciudat; Nu am mai avut așa ceva până acum. Cred că convertește tot șirul într-o matrice de octeți, după aceea nu știu.

Caut algoritmul pentru a calcula suma de control.

Intrare: „a” --> „868969713355645187”
Intrare: „b” --> „208175330546845762”
Intrare: „exemplu” --> „15743641371246298”
Intrare: „example1234” --> „1019540279168570200”
Intrare: „example1234778293782” --> „201687914436075516”

Lungimea este de 18-19 caractere, numai zecimală

fgrieu avatar
drapel ng
În general, astfel de întrebări care constau în mare parte din text cifrat sunt în afara [topic](https://crypto.stackexchange.com/help/on-topic) (consultați _Pot obține datele analizate aici?_). [Posibil legat de Q](https://crypto.stackexchange.com/q/32704/555) cu o tehnică generală. Vă sugerez să rescrieți întrebarea, întrebând ce tehnici să folosiți în acest caz și oferind un link către un [pastebin](https://pastebin.com/) sau similar cu mai multe date, cum ar fi mesaje cu 1 caracter pentru `0-9a -zA-z`. De asemenea, verificați dacă de două ori același mesaj produce de două ori același cod.
Neetoo InfoSec avatar
drapel ng
Voi face asta ! Mulțumiri
SAI Peregrinus avatar
drapel si
Solicitările pentru analizarea doar a textului cifrat (sau similar) fără o descriere a sistemului sunt în afara subiectului aici. Ai alte informații despre problemă? Menționați că este online, este ceva în care ar trebui să vă uitați la JS și să îl faceți inginerie inversă (caz în care aceasta aparține SE de inginerie inversă, nu aici)?

Postează un răspuns

Majoritatea oamenilor nu înțeleg că a pune multe întrebări deblochează învățarea și îmbunătățește legătura interpersonală. În studiile lui Alison, de exemplu, deși oamenii își puteau aminti cu exactitate câte întrebări au fost puse în conversațiile lor, ei nu au intuit legătura dintre întrebări și apreciere. În patru studii, în care participanții au fost implicați în conversații ei înșiși sau au citit transcrieri ale conversațiilor altora, oamenii au avut tendința să nu realizeze că întrebarea ar influența – sau ar fi influențat – nivelul de prietenie dintre conversatori.